Introducción a la lectura fácil en el ámbito cultural
¿Cómo podemos hacer que la cultura sea más comprensible, accesible y acogedora para todas las personas?
Impartido por Araceli García Díaz Técnico de Accesibilidad Cognitiva en Afanias
La Lectura Fácil es una herramienta clave para avanzar hacia una cultura más inclusiva. A través de una serie de pautas y criterios, permite adaptar textos y contenidos para que puedan ser entendidos por personas con diferentes capacidades, niveles de alfabetización o necesidades de apoyo en la comprensión.
Este curso ofrece una aproximación práctica a la Lectura Fácil aplicada al ámbito cultural.
A lo largo de la formación, exploraremos los principios de la accesibilidad cognitiva, conoceremos las bases para elaborar y adaptar materiales accesibles y reflexionaremos sobre el papel de la comunicación en la construcción de instituciones culturales más abiertas y participativas.
La propuesta está dirigida a profesionales de la mediación y la educación cultural, la gestión cultural, la comunicación, las bibliotecas, los museos y otros espacios comprometidos con el acceso universal a la cultura.Porque la accesibilidad no consiste únicamente en eliminar barreras. También implica reconocer la diversidad de las personas que participan en la vida cultural y generar las condiciones necesarias para que todas puedan comprender, disfrutar y formar parte de ella.
HORARIO Y REQUISITOS
Miércoles 1 y 8 de julio de 16:00 a 19:00 en formato en línea. La participación en las dos sesiones con la cámara encendida es necesaria para la obtención del certificado de asistencia.
PRECIO:
- 20 € socias y personas en situación de desempleo
- 30 € público general
INSCRÍBETE AQUÍ
Para más información escribe a info@almazuela.org
CONTENIDO DEL CURSO
DÍA 1 – 1 DE JULIO
- ¿Por qué es importante la lectura fácil?
- Concepto y principios básicos
- Evolución y contexto actual
- Marco normativo
- ¿A quién va dirigida la lectura fácil?
- Objetivos de la lectura fácil
- Personas destinatarias
- Beneficios para la participación cultural
- Lectura fácil y lenguaje claro y sencillo: similitudes y diferencias
- Cuándo utilizar cada enfoque
- El sello de calidad: cómo garantizar textos accesibles
- Criterios de calidad
- El proceso de lectura fácil: del texto original al texto accesible.
- Fases del proceso de lectura fácil
- Figuras clave que participan en cada fase:
- Adaptadores. Funciones y objetivos
- Validadores. Funciones y objetivos
- Dinamizadores. Funciones y objetivos
- Maquetadores. Funciones y objetivos
- ¿Cómo se valida un texto en lectura fácil?
- Aprender de la práctica
- Análisis de ejemplos reales
- Casos de adaptaciones en el ámbito cultural
DÍA 2 – 8 DE JULIO
- Principales pautas y recomendaciones aplicadas a lectura fácil
- Cómo mejorar la comprensión de los textos:
- Organización del texto
- Tipografía y ortografía
- Frases y oraciones
- Vocabulario
- Imágenes. Coherencia con el texto.
- Resolver dudas y compartir experiencias
- Preguntas frecuentes
- Casos y situaciones reales
- Manos a la obra: taller práctico
- Ejercicios de adaptación de textos
- Revisión y análisis de propuestas
Araceli García Díaz es Técnico de Accesibilidad Cognitiva en Afanias, asociación con más de 60 años trabajando a favor de la personas
con discapacidad intelectual, donde desarrolla proyectos de adaptación de documentos a Lectura Fácil, evaluación de accesibilidad cognitiva
y formación en inclusión y discapacidad.
Cuenta con más de 20 años de experiencia en el ámbito de la formación, impartiendo acciones formativas dirigidas a personas con dificultades de comprensión, profesionales, entidades sociales y administraciones públicas.
Es Técnico Superior en Mediación Comunicativa y dispone de formación especializada en discapacidad intelectual, inclusión social e inserción laboral para personas con discapacidad.
Su trayectoria profesional está vinculada al trabajo con personas con discapacidad intelectual y a la promoción de entornos y edificios,
servicios y documentos más accesibles y comprensibles.
Coordina y dinamiza grupos de validación de Lectura Fácil formados por personas con discapacidad intelectual, participando además en la adaptación y revisión de materiales informativos, formativos y normativos conforme a los principios de accesibilidad cognitiva y de la UNE 153101-EX: 2018.
Imparte formaciones y talleres en Accesibilidad Universal, redacción, pautas y proceso de validación en Lectura Fácil, accesibilidad en entornos y edificios y Calidad de Vida.
Algunas formaciones anteriores han sido: Contratación laboral y mercantil, Evaluación de proyectos de mediación y educación cultural.